私は形而上学、等に私がそれらを学んだように、そして私がそれらを練習することを試みるように単語か言語がいかにの無視されて聞こえない、濫用されて誤った解釈、である、場合もあるか入らないが、方法のための基本原則と代りに伝達・表現力を増進する付く。  そして私は私が公の場で、ない対人関係のそれらのために話したいまたはものが….あるそれらのために覚えているものを共有する

演説がほとんどの人間のために吸うこと最初に、認めなさい。  [1つ喜劇または多分それは数1恐れが公衆で話し、Number 2恐れが死なら、その平均はこと広告前述民を住まわせるためにむしろ死ぬより群集に声を出して話すためにだったか。 : -)]  とにかく、これは私がものである: 私は私が話すトピックか材料について考える; 私は私が主題を愛するかどの位実現する; そして私は主題のための私の愛に焦点を合わせる。  私はに私が恐れているについて…すべてをで忘れていること話すことに転移私がいかにからの話すか自分自身を、すなわち、私の焦点のトリックする! 「下着の聴衆を」の事想像しなさいことを[忘れなさい。  私はもう仕事。ことを確かめない]

次に、高く立て、はっきり言いなさい。  聴衆の頭部にはっきり言えば、部屋の音響効果と合っているよい事を得るべきである。  ノートは複雑であることを私はあなたのノートを見る必要性知っているが私達がすべて理解するので、それらを参照するときそこに箱のレベルで皮を保有物についてのノート…必要性はいかにあなたの手のそれらそう試みるでないか。  神経質指揮台ねじで締めなさい。  そうであれば、妨げる事は神経をビット取り除く。  伝達・表現力を増進するそれが方法のために最初の提案に戻って参照しなければ。

そして最終的に、取得所有権。  ちょうど自慢している立つおよびちょうどので会議室のテーブル面積のその段階、講壇、指揮台スペース、または頭部の所有によって伝達・表現力を増進する方法を感じるので愛、従って学ぶ。  傾聴者を見なさい。  従って大いに約より少しはよく、親切であるために、そして指示することを必要とすることを彼らが知っている何かことをの知識を持つため想像すれば。

そして、神のために為およびあなたの興味深く聴衆であって下さい。  普通おかしい人でなければ、微笑。  調査ショーは微笑の提出者より肯定的な評価をとにかく得る。  約移動。  あなたの調子を変えなさい。  それを試みなさい。  群集にぺちゃくちゃ喋ることを、そして突然ささやきに落ちることを試みなさい。  突然気取るか何点検しなさい。